Descobre o que os alunos realmente pensam sobre as tuas cadeiras

As aulas teóricas não estão muito relacionadas com o desenvolvimento do projeto. O método de avaliação é claro mas os materiais de apoio não são muito úteis pela mesma falta de relevância com o projeto. É importante assistir às aulas práticas.

As aulas eram interessantes e muito produtivas. Havia muita disponibilidade do professor fora das aulas e o material de apoio era muito útil para o desenvolvimento do trabalho. Apesar do ritmo das aulas ser um bocado acelerado a informação era muito clara assim como o método de avaliação. É importante as conversas com o professor sobre o desenvolvimento do trabalho.

As aulas com convidados eram interessantes e havia disponibilidade fora da aula por parte do professor assistente. Projeto era muito ambicioso e a avaliação era um bocado confusa. Havia muita dificuldade em elaborar e alcançar tudo o que era pedido. É muito importante a organização do material e o trabalho em equipa.

É uma cadeia muito boa e leciona coisas muito interessantes e importantes. É constituída por um corpo docente de práticas e teóricas muito competente, sempre prontos a ajudar, a esclarecer dúvidas ou algum erro. O professor Rodrigo M Rodrigues é muito simpático e qualificado para o cargo. As aulas práticas são cruciais para a resolução do projeto e para entender o funcionamento das diferentes aplicações usadas. Recomendo também ir às aulas teóricas, pois os projetos vão-se tornar mesmo muito mais fáceis. A avaliação é composta pela média de 3 testes e por 3 projetos. Estes testes não são fáceis, óbvios nem mecanizados em relação aos dos outros anos. Implicam estudo e trabalho e perceber bem os conceitos, mas acho que é uma avaliação justa. Tem de se fazer muitos testes, disponibilizados pelos professores e ler e resolver o manual para exercícios de maior grau de dificuldade. Os projetos e o teste prático são acessíveis

Gostei e é uma boa cadeira de introdução ao curso. Reunimos com muitas pessoas, formadas em LEIC e a trabalhar em cargos de sonho para qualquer engenheiro ou programador. Acho que a avaliação não é muito justa. É apenas composta por quizes semanais, não fomos informados de que iam ser em inglês e que os conceitos no quiz iam estar em inglês. Não faz qualquer sentido numa avaliação não se poder voltar a traz para responder a uma pergunta. Havia realmente no quiz perguntas muito fáceis, mas também outras muito difíceis e com pouquíssimo tempo para pensar (cerca de 1 minuto para cada). Isto fez com que a maioria das pessoas se servisse de ferramentas de inteligência artificial e obtivesse altas notas, e as e que estavam realmente a tentar pensar e aprender se saíssem mal ou menos bem. Para além disso, a matéria era dada e não havia tempo para estudar, o exercício de avaliação era na própria aula. A professora em mais do que uma aula dava as suas opiniões politicas em relação a lideranças norte americanas, entre outras. Este tipo de comentários são muito tristes e em nada contribuem para o conhecimento dos alunos. Vejam os vídeos da professora de antemão antes das aulas. No entanto, não há muitos materiais para estudar.

It was very good. The theoretical teacher was really nice, but overall I mostly went to the practical classes. The materials were available on moodle, and it was really easy to study for. I recommend doing all the exams available on moodle, and focusing on the last chapters of the workbook.

Uma das melhores cadeiras do primeiro semestre! Os professores tanto das práticas como das teóricas são muito competentes e experientes na área. Aprende-se muito. É necessário decorar muitas conceitos e fórmulas, por isso recomendo ficar atento às aulas, principalmente as práticas. No entanto, muitas coisas também são intuitivas. Estudar para o exame final requer mais trabalho e empenho. Uma das coisas boas nesta cadeira é a quantidade de materiais disponíveis (Testes e fichas de anos passados, powerpoints muito bem feitos e fichas de exercícios muito parecidos aos do teste).

Amazing teacher, dominates their subject. Great into to Statistics. Fun and easy coursework with understandable slides and clear structure. Evaluation is very reasonable and the classes are very worthwhile. Exams and midterms should come naturally if you follow the classes

Professor really dominates the subject and you can notice how clearly she is interested in it. Very low difficulty, exam can be done easily by understanding the slides which are fairly organized and understandable. Try to keep up the classes and read all the slides before the exam

O professor responsável, prof. João Seixas, explicava bastante bem e as suas aulas eram muito interessantes. No entanto, as aulas teóricas não correspondem tanto ao que sai concretamente no teste, os exercícios. É mesmo uma aula teórica, não teórico-prática. Os exercícios que saíram nos testes eram dos mais simples, dentro dos fornecidos pelo professor. Inclusivamente, saíram no teste exercícios que estavam nas fichas. Podem usar calculadora

It is a quarterly course entirely based on the a book. I believe it really pays off reading it a bit every week so you won't have to study almost entirely when the exam comes. Continuous evaluation is more towards checking if you understood that week's chapter and the exam can be more picky on dates and less relevant specifics. Teacher knows a lot and is reasonably good at answering even difficult questions. Main issue is the monotone pace of the classes and an evaluation more focused on memorizing the book over understanding it

Great introductory course to Finance. Give it a chance, it is very practical and impotant although not very glamorous

Basic algebra with little practical content. The programming side is very intuitive but it is not given much importance in the evaluations

Not as hard as people usually make it sound like, but you should be prepared to study quite a lot on your own

The course is really interesting, but the exam is hard, compared with the midterms. In my opinion, pratical classes are good but we only do a few exercises and the exercises are hard, so you really need to do much more on your own.

It is an interesting course, but for me it was hard, since we talk about a lot of material. Also the classes are very long which can be a little bit boring. The assement is ok since we have a midterm, exam and some quizes that are easy and can increase your grade. The materials covered are not that hard, a least the first part, then it becomes harder, but what i think is the best is to not fall behind, by doing that I think it is easier to catch up the materials.

Muita carga de trabalho: assignments com entregas semanais que depois culminavam num trabalho final a cada trimestre. A certo ponto o que estávamos a fazer estava a tornar-se repetitivo. As aulas eram muito confusas principlamente na segunda metade do trimestre e as mais úteis eram mesmo quando fazíamos o trabalho de grupo. Ótimo se quiserem não ter exame, porque não há exame, mas carga de trabalho muito pesada ao longo de todo o semestre. O professor dá alguns livros, mas a informação é muita e está muito espalhada.

Just going to the classes gives you points, the course is very interactive and usually fun, the only downside are the 3-hours classes

The course material is kinda easy, however there was 2 presentations, being one of them a debate, which in my opinion is poorly structured. The teaching is a bit monotonous but it is easy to get a good grade if you just do all extra work

Conteúdos ligados a exemplos concretos e a situações que podemos vir a encontrar no futuro profissional. Essa aproximação à realidade tornou as aulas mais interessantes e ajudou a compreender melhor a aplicação prática da matéria. Relativamente ao funcionamento das aulas, considero que foram bastante úteis e produtivas. Apesar de o ritmo ser, por vezes, rápido, havia sempre a preocupação de explicar os temas de forma acessível e de esclarecer dúvidas sempre que surgiam. Método de avaliação justo. Os materiais facultados pelo professor era úteis e importantes para a realização dos trabalhos. Quanto mais falarem com o professor sobre os trabalhos de grupo e individuais, mais ele vos consegue ajudar a melhorar os mesmos.

PT-PT\ A avaliação consiste na participação num concurso à nossa escolha ou sugerido pelo professor e também na participação em aula (ir ou não ir às aulas).\ O foco da das aulas é aprender o lado mais ambiental da arquitetura, a luz, temperaturas exterior e interiores, e alternativas inovadoras de para uma arquitetura mais sustentável.\ Os materiais disponibilizados pelo professor são muito úteis para participar no concurso que ele sugere, mas não sei se são tão úteis quando nos escolhidos por nós.\ Dicas: Ir às aulas e falar com ele é muito útil para o desenvolvimento dos projetos porque ele desafia-nos a pensar fora da caixa e a desenvolver grandes projetos.\ ENG\ The evaluation consists of participating in a contest of our choice or one suggested by the professor, as well as attending class (whether or not we attend classes).\ The focus of the classes is to learn about the more environmental aspects of architecture, light, exterior and interior temperatures, and innovative alternatives for more sustainable architecture.\ The materials provided by the professor are very useful for participating in the contest he suggests, but I don't know if they are as useful as those chosen by us.\ Tips: Going to class and talking to him is very useful for project development because he challenges us to think outside the box and develop great projects.

Tive um trabalho de grupo, um individual e o exame. O calendário é muito vantajoso porque o trabalho de grupo é para entregar só na altura do exame. Os trabalhos são fáceis diria, o exame é um pouco mais difícil com escolhas múltiplas específicas e perguntas de escrita pouco óbvias. Os slides são confusos, mas o professor é super interessante e relaciona sempre imenso o tema das aulas com experiências anteriores que teve.

Conteúdos interessantes. Exame obrigatório valendo 50% da nota, no final do semestre. Aulas teóricas pouco dinâmicas e matéria muito massiva. Aulas de acompanhamento de projeto bastante mais interessantes. A realização do projeto requer bastante trabalho autónomo.

Conteúdos interessantes e aplicáveis pós finalização do mestrado. Professora sempre presente e pronta a ajudar. Avaliação através da realização de relatórios, onde a maior pirate dos mesmos é feito durante as aulas de acompanhamento, com auxílio da docente. Alguma carga de trabalho autónomo fora de aula. Overall, cadeira super organizada e bem estruturada.

UC pesada a moderada, mas muito boa e interessante

Aulas teóricas desinteressantes e não aplicáveis na elaboração do projeto. Conteúdos pouco úteis. Enunciado do projeto pouco realista. Assiduidade como fator de avaliação.

Disciplina moderada a leve. Entretanto podia ser uma disciplina com elaboração de projectos autónomos

Cadeira leve mas interessante

Geologia foi uma cadeira que achei bastante interessante, principalmente pela componente prática, em que trabalhamos mesmo com rochas. Não é das mais fáceis e a parte teórica pode ser mais chata por exigir alguma memorização, mas os testes não são muito difíceis e o mais importante é praticar e fazer os exercícios das aulas. Recomendo mesmo ir às aulas práticas, porque são essenciais para perceber bem os conteúdos, e os professores são bastante acessíveis.

IAED é uma das cadeiras mais importantes do 1ºano, senão a mais importante. É por isso, naturalmente, exigente, mas principalmente trabalhosa na parte do projeto. Os docentes são muito competentes e o professor responsável, prof. Pedro Adão foi sempre extremamente prestável, preocupado e ensinava muito bem. O projeto é grande e demora tempo, mas o teste prático é que é realmente um grande desafio. Acho que a avaliação do projeto não estava justa, uma vez que o teste prático, se inferior à nota do projeto, substituiria essa nota. Isto não seria injusto se o teste prático fosse acessível e adequado ao tempo, o que não aconteceu. O TP era grande para o tempo dado, não dava para resolver tudo e para além disso os testes públicos não funcionavam e muita gente perdeu tempo a tentar corrê-los. Isto fez descer gravemente a nota final do projeto de quase toda a gente, quando muitos passaram várias noites acordados e incontáveis horas a fazê-lo. Recomendo frequentar todas as aulas, quer práticas quer teóricas e a ler regularmente os materiais disponibilizados pelo professor, livro e powerpoints.

É uma cadeira bastante acessível e costuma ser das que ajudam a subir a média. O último teste normalmente é um pouco mais difícil, por isso recomendo fazer testes de anos anteriores. Ir às aulas faz mesmo diferença, porque o professor ajuda bastante e vai dando várias dicas úteis para os testes.

Nothing special, interesting if no previous background

Está é cadeira que quem dominou os conteúdos de física química do secundário não terá dificuldade, mas ao mesmo tempo espero que não aconteça com os outros, o meu professor consegui complicar as coisas uma vez que as aulas dele não eram às melhores e as perguntas dos testes eram extremamente complicados e nada didácticas, mas a matéria era parecida com a do secundário

É uma cadeira que implica muito trabalho, dedicação e esforço. A avaliação é rigorosa e não dá para repetir mais do que um teste. Nos testes saem sempre detalhes e variações dos exercícios que nunca se tinha feito, por isso é necessário perceber mesmo a matéria a fundo e não só mecanizar os exercícios. O exame final não é fácil e a maioria das pessoas tem negativa. Não é fácil perceber à primeira a matéria lecionada nas aulas teóricas, apesar da indiscutível competência dos docentes. Não é necessário um material além do normal, um caderno chega. No entanto, é importante fazer exercícios de muitos sítios diferentes.

Está é cadeira extremamente importante para engenheira informática, uma vez que os conceitos dados nesta cadeira serão revistados várias vezes ao longo curso, minha reclamação quanto à cadeira é que o professor deste ano das teóricas era alemão e muitas não se conseguia entender o que ele falava, além de misturar inúmeras vezes português e inglês, mas voltado a cadeira os testes eram extremamente simples, além da cadeira ter um projeto e foi a cadeira com tempo mais do que suficiente para a entrega do projeto, uma que deram um mês e projeto dava para ser feito em uma a duas semanas

Está é cadeira que na minha experiência começou fácil, mas foi aumentando de dificuldade de forma exponencial, requer muito estudo e esforço para entender os conceitos e os professores muitas colocavam nos testes questões diferentes das encontrados nas fichas de trabalho

Uma cadeira muito soft, uma vez que as aulas são apenas PowerPoint e as avaliações são questionários feitos no final de cada aula, sobre a matéria com o contida nos PowerPoints, está é uma cadeira para aproveitar ter notas altas e ajudar na média

A dica mais importante que se pode dar é mesmo não estudar por uma inteligência artificial. Imensas pessoas fazem isso e têm negativas baixas porque os professores querem a resolução dos exercícios de uma determinada maneira específica e não só que estejam certos. A avaliação é por isso rigorosa no método de resolução e deve-se frequentar as aulas ou práticas ou teóricas para o perceber. Os docentes são muito bons, ensinam bem e preparam bem os alunos para o teste. São disponibilizadas fichas (mais fáceis que o teste), por isso o mais importante é mesmo resolver os testes modelo, os testes de outros anos. Podem repescar no recurso vários testes ao mesmo tempo, o que é muito bom e não acontece na maioria das cadeiras.

Para alguém com experiência prévia em programação, os testes semanais devem ser fáceis e o projeto é mais exigente mas não é super difícil. Para alguém tendo o primeiro contacto com programação através desta cadeira, a situação muda drasticamente uma vez que a pessoa se verá obrigada a avançar do básico para o médio da linguagem dada na cadeira em pouco tempo e o projeto para está pessoa provavelmente irá tirar noites de sono, A minha dica é tentar aprender programação antes se entrar na cadeira, pelos menos o básico

É uma cadeira que requer um domínio excelente, se cálculo diferencial integral I, uma vez que servirá de base para Cálculo II, mas o salto de cálculo I para II, de dificuldade é elevado e requer muito estudo

A avaliação semanal e o projeto de FP são, para alguém que nunca programou, exigentes. Implica um estudo diário e ir a todas ou quase todas as aulas teoricas e praricas, uma vez que são feitas fichas para avaliação todas as semanas. O projeto, apesar de exigente, é muito bom para criar bases de trabalho e de programação. Não desistir é importante. O meu professor responsável, prof José Monteiro, foi impecável e ensina muito bem.

Os laboratórios são extensos mas tens bastante tempo para os fazer, os testes e exames são sempre os mesmos tipos de exercícios por isso estudar para testes é fazer os passados que o professor disponibiliza na página da cadeira. vale a pena ir as aulas o professor explica bem e responde a duvidas rapidamente.

O trabalho de grupo e a apresentação são fáceis não é preciso muito trabalho, vale a pena ir a algumas aulas mas se não fores a maior parte não chumbas garantidamente, o exame é basicamente senso comum mas convém conhecer os termos técnicos.

Quando comparada com outras cadeiras, LP é consideravelmente mais fácil. Implica trabalho, como todas, até porque existe um projeto. A cadeira dá muitas bases de lógica e é focada maioritariamente na liguagem 'Prolog'. A avaliação é fácil e acessível. Fazer os exercícios das aulas práticas e frequentá-las é essencial. É mesmo muito importante, porque são exercícios praticamente iguais aos dos testes. As aulas teóricas é que são mais dispensáveis.

Aprendes a mexer no matlab, O exame não é difícil se te guiares pelo formulário é praticamente aplicar as formulas diretamente, vale a pena ir as primeiras aulas e as de problemas.

Cadeira de introdução, ao inicio parece difícil mas depois de apanhar o ritmo é sempre a mesma coisa. Os testes têm parte de escolha múltipla que é dada.

Cálculo I é uma cadeira de matemática pura, baseada na análise de funções, introdução ao cálculo integral e séries. Não é fácil, implica trabalho, dedicação e muita prática. É difícil de obter notas altas, principalmente pela exigência e rigor da avaliação. A avaliação é composta por 2 testes e um exame ( teste um pouco maior ), onde se tem pouco tempo para responder. Aconselho fazer as fichas todas que os professores propõem e exames de anos anteriores, quanto mais melhor. É crucial ir às aulas, mesmo que achem que não estão a captar grande coisa, porque os professores têm metodos específicos e muito mais úteis.

O professor das teóricas é fixe a cadeira em si é complicada, mas há uns vídeos do professor a resolver exercícios que vale a pena ver. Os testes e o exame demoram a ser corrigidos mas é porque o professor tenta sempre não chumbar muita gente.

Não havia como estudar. Conceitos interessantes mas avaliação um pouco aleatória. Revia-se a última aula antes dos quizzes( método de avaliação) mas mesmo assim haviam questões que não faziam muitos sentido. Foi uma cadeira para a qual não estudei ( exceto essas revisões antes da aula) porque não havia como estudar. Ou se estudava muito extensivamente ( e mesmo assim não sei se algumas perguntas dos quizzes fariam sentido), o que era muito difícil porque tínhamos outras cadeiras, ou ia-se fazendo. Foi útil ter contato com profissionais que fizeram o nosso curso ( de diferentes áreas). Ouvi-los falar, e as suas dicas. Dica: vão às aulas todas on-line. Vale a pena ouvir os convidados que a professora leva. Não considero necessário nenhum mateiral específico, a não der um dispositivo para fazerem os quizzes, como um telemóvel.

Dependendo do teu professor esta cadeira é fácil. Os laboratórios são fáceis e é possível que alguns sejam iguais a outros que tenhas já feito noutras cadeiras. No meu caso o exame foi igual aos exercícios disponibilizados, recomendo que faças todos.