Descobre o que os alunos realmente pensam sobre as tuas cadeiras

As práticas são muito importantes porque dá muita coisa só em uma aula

Está é muito importante para aprender os básicos em programação

Nos projetos estudem bem como fonciona a qualidade porque é importante e tem muita coisa

A cadeira não é muito difícil. É bom fazer vários testes dos anos passados. Eu não fui as aulas teóricas, as práticas são boas e aprendi tudo ai

Façam bem nós mini testes porque dão bastantes valores para a nota final

Ha quase nenhum material para estudar para os testes. Portanto o melhor è ir às aulas teóricas e usar algum AI para explicar o que estão a dizer nos slides porque os slides não explicam bem

Não se atrasem com a matéria porque depois è difícil de estudar

Hove umas partes da cadeira um bocado secante e outras mas interessantes e acho que foi bom aprender. O que mais gostei da cadeira foi conhecer muita gente nova

Para mim nao achei as aulas teóricas muito útil, mas quando fui às aulas práticas percebi muito melhor. Acho que a professora também ajudou muito a perceber

É importante aproveitar para tirar uma boa nota no primeiro teste pois senti que a cadeira dificultou bastante a partir do mesmo e que o volume de matéria também aumentou bastante. As aulas são úteis, principalmente as práticas, onde se resolviam exercícios de uma extensa lista que nos foi disponibilizada no início do semestre

O técnico obriga a que todos os cursos tenham uma componente de programação. É uma cadeira importante e abre portas para uma área menos conhecida na arquitetura mas muitas vezes é desgostada pelos alunos dada a exigência. O ensino é fundamental pois estamos a aprender uma linguagem nova e os professores são muito atenciosos e dispostos a tirar dúvidas. A avaliação foi feita através de um exame obrigatório e um projeto a pares a valer 60%. O material disponível é muito vasto e completo, desde sebentas a exercícios. As aulas práticas são cruciais para obter resultados satisfatórios, as aulas teóricas estão gravadas e disponíveis no fénix. Ir às aulas e perceber o que está a ser feito em cada exercício é fundamental. O uso de inteligência artificial nesta cadeira é muito controlado e altamente penalizado.

A avaliação foi feita por exame obrigatório e um trabalho de grupo. Os exames normalmente nunca fugiam muito ao que era feito nos anos anteriores no entanto neste ano foi um pouco diferente do habitual. Os exercícios das aulas estavam todos resolvidos no fénix mas às vezes não eram muito perceptíveis por serem digitalizações de coisas escritas à mão pelo professor. O docente era muito atencioso e disponível e acabou por se reformar nesse ano. O trabalho já não tem sido feito nos anos seguintes e os professores têm mudado também. É importante ir acompanhando as aulas para não perder o fio ao raciocínio e o estudo autónomo não precisar de ser tão intensivo.

O ensino é dividido em aulas teóricas e aulas práticas. As aulas teóricas com o regente da cadeira e as práticas com alunos de mestrado ou outros docentes. É obrigatório ter o livro escrito pelo regente, não pode ser fotocopiado nem digitalizado. há muitas pessoas a vender os seus usados na vinted ou até mesmo pela faculdade, por isso é de aproveitar. A avaliação foi feita em 3 testes de 0-6 (varia de teste para teste para dar os 20 valores somado no final). Uma cadeira acessível.

A avaliação é feita através de 2 maps de 50 minutos. Cada teste tem cerca de 4/5 perguntas de escrita, sendo que temos de escolher apenas 2 para responder. Há também um trabalho escrito com respetiva apresentação de uma obra escolhida pelo grupo. Não é disponibilizado nenhum tipo de material de estudo apenas uma bibliografia para que se possa consultar os livros. A professora é sempre muito entusiástica a dar as aulas e normalmente só dá 1 hora e meia das 2 horas de aula. É uma cadeira que não é suposto prejudicar os alunos e raramente é necessário abrir época de exame. O estudo é recomendado mas não é algo que tire muito tempo. Os testes valem 40% e o trabalho 60%. Uma dica importante é pedir os apontamentos caso não tenham conseguido ir à aula já que não há sebentas ou powerpoints na página da cadeira.

A cadeira traz as bases do Revit. A docente é muito disponível para ajudar sendo as aulas mais de trabalho autónomo e pesquisa. A avaliação é feita por um projeto realizado ao longo de todo o semestre. Foram sido feitas avaliações intermediárias onde se mostrava o desenvolvimento do projeto para obrigar ao trabalho mais contínuo durante o semestre e por isso o importante trabalhar durante as aulas ou autonomamente em casa para não deixar acumular tudo para antes das avaliações. O material disponível foi bastante completo para aquilo que foi pedido como exercício inicial. Já o projeto em si diferia de grupo para grupo e o material era obtido autonomamente

A cadeira é uma continuação de ACE pelo que é aconselhado ter essa matéria assimilada embora estejam afastados 3 períodos o que pode fazer cair em esquecimento. O docente é muito disponível para tirar dúvidas e as aulas são fáceis de acompanhar. Todos os slides das aulas são disponibilizados no fénix assim como exercícios e testes de anos anteriores. A avaliação é em 2 testes sem exame obrigatório. O professor disponibilizou ainda uma plataforma onde podemos tirar dúvidas de forma anónima e obter respostas fora do tempo de aula e horário de dúvidas.

Não é tão difícil como é as pessoas dizem ser. O segredo é começar a estudar com consistência e de maneira incremental, o que torna a experiência mt mais fácil.

A matéria em si não era muito difícil. Mas era muitíssima matéria. Numa aula eram lecionados inúmeros slides e ficava se calhar um pouco confuso nas aulas teóricas. Mas depois nas aulas práticas percebe-se melhor. É uma cadeira muito prática, pouco teórica, mas importante para qualquer engenharia As avaliações eram feitas por dois testes, só escolha múltipla, o que de certo modo facilitava, mas por outro pelo facto de descontar ao errar, dificultava um pouco. A minha dica é entender a teoria, mas focar bastante mais em exercícios, já que noz testes não há demonstrações, só caso se vá a defesa de nota (ter mais de 15 de média nos dois testes se não me engano)

Cadeira que mais gostei do primeiro ano. As aulas teóricas eram um pouco maçantes, mas as práticas compensavam. Todas as semanas projetos novos e em que realmente se aprende. Os testes não eram muito difíceis, para quem desenvolveu os projetos semanais e o projeto final, tenho a certeza que já está muito bem preparado para os testes. Não esquecer de complementar com a matéria dos slides, porque houveram matérias que não apareceram em projeto que aparecem nos testes. Mas para isso é fazer testes dos anos anteriores.

Começou até que mais ou menos mas no fim dificultou bastante. Slides com muita informação. É uma cadeira teórico-pratica, e a dica é fazer muitos exercícios. Os testes não são nada fáceis, porque a segunda parte da matéria, principalmente, é extensa e pesada. Só com as aulas não é suficiente, tem de haver muito trabalho em casa

Cadeira mais tranquila do segundo semestre. Os professores são bons. A parte teórica é sempre confusa, mas recomendo vivamente ir às aulas práticas e tirar apontamentos do que os professores dizem. Acaba por ser um resumo do que foi dito nas aulas teóricas Os testes são de escolha múltipla, só o segundo é que tem umas perguntas que não, mas são super acessíveis e é mais do mesmo que já se tinha visto nas aulas práticas e nos exercícios disponibilizados pelos docentes.

Cadeira muito complexa. Os slides são gigantes e dá-se muita matéria em cada aula, o segredo é estar atento às aulas desde o início e tirar notas daquilo que o professor diz. É uma cadeira super importante, dá uma visão de hardware muito útil, aborda linguagens como C e Assembly que também são muito úteis para compreender o funcionamento de um computador. Os testes são só escolhas múltiplas e são sempre difíceis. Este ano foi ano de transição, então quase não tinhamos exercícios disponíveis para treinar. Não é nada impossível, mas tem de se investir muito tempo e perceber bem logo desde o início

Cadeira mais tranquila do primeiro semestre na minha opinião. É supor lógico como o próprio nome indica e super fazível sem ter de gastar horas a estudar. Os testes são sempre muito similares, portanto a dica é fazer testes dos anos anteriores. Usar AI como ferramenta para gerar exercícios parecidos também é uma boa estratégia. Os slides são sempre um pouco confusos porque têm muita matéria. Mas tudo se torna mais claro na prática. O conteúdo acho que foi muito bem lecionado, só a parte do projeto final é que era numa linguagem que pouco se abordou nas aulas práticas, o que acabou por dificultar. Porque desenvolver um projeto sem saber bem a linguagem é sempre uma carga de trabalhos

Esta é a mais pesada do primeiro semestre, na minha opinião, é uma matemática muito baseada em teoremas (principalmente a primeira parte da matéria), o que acaba por tornar a cadeira menos objetiva e dificultar. Os slides são de difícil compreensão, e tal como as outras cadeiras, a dica é fazer exercícios. Para treinar paras os dois testes é fazer vários exercícios que eles fornecem e testes de anos anteriores. Os professores acabam por dar a matéria um bocado a correr porque é muita matéria mas não é uma cadeira impossível, mas tem de se investir muito tempo nela

Cadeira importante para quem quer começar na programação. É em Java o que já dificulta de certa maneira e contrasta com as outras faculdades, mas dá bases essenciais para a programação. A avaliação é feita por testes como nas outras, mas também tens mini testes que são super acessíveis e só conta a média dos 4 melhores (sendo 5 no total). Os conteúdos são lecionados através de slides e há sempre as aulas práticas (as mais importantes) onde pomos em prática o que aprendemos nas aulas teóricas, e a minha dica é desenvolver sempre os projetos das aulas práticas e o projeto de final de cadeira (que é a pares) porque esses é que vão dar o verdadeiro conhecimento e experiência

Gostei da cadeira. Deu para conhecer estudantes de outros cursos. Aprende-se sobre currículos, entrevistas de emprego, referências bibliográficas, etc, e os conteúdos são disponibilizados em slides o que é bom para ver no futuro. A avaliação é feita através de presenças e participação. Portanto a dica é só aparecer às aulas, a horas, e mesmo não sendo muito participativo (mas sem perturbar), dá para passar à cadeira com facilidade e ter notas altas. A minha professora era exigente, o que é bom, porque mesmo sendo uma cadeira mais descontraída, os conteúdos devem ser lecionados com rigor

A matéria em si não era muito difícil. Mas era muitíssima matéria. Numa aula eram lecionados inúmeros slides e ficava se calhar um pouco confuso nas aulas teóricas. Mas depois nas aulas práticas percebe-se melhor. É uma cadeira muito prática, pouco teórica, mas importante para qualquer engenharia As avaliações eram feitas por dois testes, só escolha múltipla, o que de certo modo facilitava, mas por outro pelo facto de descontar ao errar, dificultava um pouco. A minha dica é entender a teoria, mas focar bastante mais em exercícios, já que noz testes não há demonstrações, só caso se vá a defesa de nota (ter mais de 15 de média nos dois testes se não me engano)

Cadeira simples. Aproveitem e vao a todas as aulas práticas porque aprendemem muito lá. Os professores sao ótimos. O teste e so escolhas múltiplas e desconta se falharem uma pergunta. Estudem testes dos anos passados.

Vão a todas aulas práticas e muito importante perceberem a matéria. Esta cadeira e a base de muita prática ou sejam façam tudo o que os professores pedem. Os projetos sao simples e aprendemos muito. Trabalhem em equipa sempre. Nao usem muito o chat gpt ou outra ferramenta de AI tentem por vocês mesmos assim vao aprender imenso.

Cadeira muito difícil. Aproveitar imenso se tiverem um bom professor nas práticas. Recomendo estudarem ao longo do tempo nao deixem tudo antes do teste. Os exercícios das práticas são ótimos para treinar. Os professores nao ensinam muito bem Conselho verem vídeos no YouTube e estudar em grupo

É uma cadeira semestral dividida entre aulas teóricas e algumas atividades mais práticas no laboratório. A matéria está dividida em tipos de material, por exemplo, 4 aulas em que só se fala de madeira. Há vários professores e cada um deles da materiais diferentes. A avaliação é em dois testes de 0-10 com perguntas de resposta escrita. A cadeira é exigente mas o material disponível complementado com as aulas é mais do que suficiente para estar dentro da matéria e obter bons resultados, nesta cadeira um 16 é uma nota bastante boa.

É uma cadeira semestral que aborda tópicos importantes para o curso no entanto a matéria é muito extensa e às vezes vazia. A avaliação foi em dois maps a valer 40% e um trabalho prático em grupo a valer o restante. Este trabalho prático era para ser desenvolvido durante as aulas práticas que tínhamos todas as semanas sendo o próprio empenho e assiduidade um critério de avaliação. As aulas teóricas eram gravadas para os alunos ouvirem em casa antes das aulas presenciais em que apenas se resolvia um exercício sobre a matéria que deveria ter sido estudada de forma autónoma. Este método acabou por ter pouca aderência dos alunos as aulas teóricas. Todas as semanas havia um novo exercício que não era avaliado mas tinha de ser entregue no final do semestre. É uma cadeira demasiado trabalhosa para os objetivos da mesma e é mesmo recomendado ir às aulas práticas e ir desenvolvendo algum trabalho para não ficar tudo acumulado e para obterem boa nota na avaliação contínua.

A cadeira em si é muito interessante e importante para o curso, no entanto, sendo apenas de 3 créditos acaba por ser muita matéria. A professora é espetacular, sempre disponível para esclarecer dúvidas e muito dinâmica a dar as aulas. A avaliação é em 2 maps sem exame obrigatório. O exame pode ser realizado para melhor um dos testes. Os slides disponíveis são muito claros e bastantes completos, tudo o que é apresentado nas aulas está disponível no fénix. Há também vários testes e exames de anos anteriores para praticar.

Esta cadeira tem um nome que pouco tem a ver com o seu plano curricular. É uma cadeira que nos introduz o AutoCad, desde o desenho 2D à modelação 3D. As aulas são todas práticas em que o docente vai acompanhado os alunos e tirando dúvidas, sendo a avaliação apenas um projeto individual a realizar em tempo de aula e fora. Em termos de materiais de apoio não havia muitos mas também não era uma coisa crucial dado que a aprendizagem é em parte autónoma e na base da prática. É uma cadeira muito importante para o futuro do curso, apenas de 3 créditos que não vai tomar muito tempo de trabalho. Uma dica é ir às aulas para serem obrigados a trabalhar e não deixar o trabalho toda para os dias antes da data de entrega.

É uma cadeira um pouco repetitiva para as pessoas que veem de ciências do secundário, principalmente se tiverem tido física no 12 ano desta forma, o ensino em si acaba por ser repetitivo, no entanto, acredito que para quem veio de artes foi bem conseguida. A avaliação foi em dois Maps sem exame obrigatório e bastante acessível. O material disponível também era suficiente. É uma cadeira de 3 créditos para ser feita em avaliação contínua e a taxa de reprovação é muito baixa. Não vai ser necessário muito tempo de estudo.

No ano em que eu fiz a cadeira havia dois docentes a lecionar divididos em dois turnos e a maioria da turma acabava por optar ir sempre a um turno específico dado o professor. A avaliação foi com um MAP de 50 min e um exame obrigatório. Como foi a primeira cadeira de estruturas que tivemos no curso ao início pode ser um choque para alguns e vai requerer adaptação. Os slides das aulas eram todos disponibilizados no fénix assim como testes e exames de anos anteriores que nos preparavam bem para as avaliações. No anos seguintes os docentes mudaram e os métodos de avaliação também

A avaliação é feita em dois MAPs de 50 minutos. O exame não é obrigatório apenas se não passarem nos testes.É possível fazer melhoria de apenas um dos testes individualmente na época de exame ou melhoria das duas partes. Os slides fornecidos são muito completos e há diversidade de exercícios para resolver. Estão também disponíveis testes e exames de varios anos anteriores que são normalmente uma boa preparação para as avaliações. O ensino é muito claro e o docente encontra se sempre muito disponível para esclarecer dúvidas ou até menos marcar aulas extra de dúvidas perto dos testes. É uma cadeira de apenas 3 créditos que é recomendada ser feita em avaliação contínua para que sobre tempo para outras cadeiras ou para projeto de arquitetura.

A professora dá umas aulas muito interessantes onde é possivel desenvolver as nossas capacidades de desenhar. Dá muitas aulas ao ar livre, as quais devemos aproveitar. Devemos também realizar todos os desenhos que a professora pede uma vez que entram todos para avaliação. Os materiais são todos o que a professora pede. Foi me possivel melhorar a nota depois de perceber como funciona melhor a disciplina.

A professora dá umas aulas muito interessantes onde é possivel desenvolver as nossas capacidades de desenhar. Dá muitas aulas ao ar livre, as quais devemos aproveitar. Devemos também realizar todos os desenhos que a professora pede uma vez que entram todos para avaliação. Os materiais são todos o que a professora pede.

O professor era muito complicado e pouco explícito em termos de critérios de avaliação, que é feita através de um projeto desenvolvido ao longo do ano. No meu ano não tivemos que realizar muitas maquetes, mas tivemos que imprimir muitos paineis onde deve ser aproveitado as subscrições da plotter dadas pelo Núcleo. Com companheirismo dos colegas e ouvindo bem as criticas do professor é mais facil de ser aprovado com melhor nota. Ao longo do ano com estas dicas foi me possível melhorar a nota do primeiro semestre

O professor era muito complicado e pouco explícito em termos de critérios de avaliação, que é feita através de um projeto desenvolvido ao longo do ano. No meu ano não tivemos que realizar muitas maquetes, mas tivemos que imprimir muitos paineis onde deve ser aproveitado as subscrições da plotter dadas pelo Núcleo. Com companheirismo dos colegas e ouvindo bem as criticas do professor é mais facil de ser aprovado com melhor nota.

Aqui começou os trabalho e noitadas... com muito trabalhinho. Os professores foram muuuuito exigentes, mas deram imensas referências que ajudam com o desenvolvimento do projeto. A avaliação é feita com um caso de estudo no inicio do ano e com um projeto desenvolvido ao longo dos 2 semestres. Aqui começamos a gastar algum dinheiro portento devemos aproveitar as subscrições do Núcleo

Aqui começou os trabalho e noitadas... com muito trabalhinho. Os professores foram muuuuito exigentes, mas deram imensas referências que ajudam com o desenvolvimento do projeto. A avaliação é feita com um caso de estudo no inicio do ano e com um projeto desenvolvido ao longo dos 2 semestres. Aqui começamos a gastar algum dinheiro portento devemos aproveitar as subscrições do Núcleo

Choque em relação ao ensino secundário apesar de os professores serem muito explicitos em relação aos critérios de avaliação. Os professores autorizaram a utilizar material reciclado, sendo que foi a cadeira de projeto onde gastei menos dinheiro. Apesar do choque e muitas duvidas, com trabalho e especialmente com a companhia dos colegas é possivel sobreviver a este ano. Consegui melhorar a nota depois de PA-I

Choque em relação ao ensino secundário apesar de os professores serem muito explicitos em relação aos critérios de avaliação. Os professores autorizaram a utilizar material reciclado, sendo que foi a cadeira de projeto onde gastei menos dinheiro. Apesar do choque e muitas duvidas, com trabalho e especialmente com a companhia dos colegas é possivel sobreviver a este ano.

A professora sabe colocar a matéria de ótima maneira e ficamos mesmo a aprender mais sobre o assunto, no entando é pouco explícita quando chega à parte do trabalho de Grupo que é da maneira que é feita a avalição, apesar de depois ser muito justa quando dá as notas. É necessário imprimir vários documentos para entregar portanto é preciso estar preparado para gastar algum dinheiro em impressões e encadernações

A professora tem imensas ideias de como fazer as aulas diferentes e tenta fazer com que sejam mais interessantes (apesar de nem sempre conseguir) e nem todos os trabalhos em aula são para avaliação. A avaliação é realizada com um trabalho de grupo sobre um determinado teorico e a sua obra e um teste onde a matéria é muito semelhante à de Historia de Arquitetura Moderna e Contemporânea. Com algum estudo, empenho e bons resumos adquiridos na plantaforma é possível ser aprovado com boas notas

Os professores só nos entregam as notas no final de cada semestre, portanto nunca dá para ter muito noção da nota. Se o acompanhamento com os professores for bem aproveitado, aprende-se muito com eles, desde novas referencias a desafiar a forma como vemos e fazemos arquitetura. É de longe a cadeira de projeto onde a conclusão final foram mais diferentes e únicas. Os materiais podem ser mais baratos e passamos o ano todo a imprimir booklets, portanto uma subscrição da plotter é sempre uma boa maneira de poupar algum dinheiro.

A avaliação são dois projetos e um exame, um dos projetos era utilizar modelos de ML para prever admissões num hospital com base nos dados fornecidos e o outro era estranho, o pior foi perceber o que se pedia mas os professores criaram um canal no slack onde se podia fazer perguntas sobre o o projeto e ajuou imenso. As aulas teóricas não são necessárias para o exame, é bastante fazível a ver as aulas ou ler resumos, os exames são muito parecidos entre os anos por isso já se tem uma ideia do que sai. A matéria em si não é muito difícil mas é muita e são muitos tópicos diferentes, o que pode ficar dificultar a estudar se uma pessoa se basear em decorar. As perguntas de exame são maioritariamente resposta aberta curta, com poucas de escolha múltipla. Os professores são bastante acessíveis para tirar dúvidas. No geral achei a disciplina interessante só um pouco stressante no final pois era muita matéria para estudar para o exame.

Recomendo irem às aulas teóricas mas não é tão importante, talvez mais para o fim do semestre só para estarem a par do que se dá. Recomendo irem ás aulas de duvidas e de exercicios. Fazer muitos dos exercícios, principalmente os disponibilizados pelo professor. Antes dos exames/testes, fazer exames passados.