Fenómenos de Transferência I

Os conteúdos abordados nesta UC são de um nível bastante elevado de complexidade, contudo as aulas são bastante úteis e permitem uma compreensão do assunto, em conjunto com a bibliografia principal (livro da ISTPress), que fornece um apoio quase indispensável ao estudo. O corpo docente, na sua globalidade, é altamente qualificado e competente para lecionar a UC e é também bastante correto e disponível a ajudar os alunos. A avaliação é acessível e a possibilidade de realização de MAP para melhoria da nota final é um ótimo incentivo ao estudo recorrente.

Não acredito que hajam queixas concretas para com os professores, é uma cadeira difícil mas era bem organizada. Pessoalmente o que mais me incomodou é o facto de mal haver material de apoio à exceção do livro da docente, o que não considero justo. Discordo com o método de avaliação da apresentação do laboratório e com a estrutura dos MAP's, no entanto, para além disso, acredito que a cadeira foi bem organizada e os docentes explicaram sempre bem (dentro do possível).

No geral, considero que é uma UC bem organizada, nomeadamente pela disponibilização dos PowerPoints usados em aula, bem como de um livro onde se encontra a maioria da matéria teórica. A matéria que não se encontra nesse livro foi também acompanhada por outros documentos disponibilizados, de forma a permitir o estudo dessas partes. Quanto ao funcionamento das aulas, sinto que as aulas teóricas se baseavam sobretudo na professora a ler o que se encontrava nos slides ou, por vezes, a deduzir fórmulas, o que fez com que estas aulas se tornassem difíceis de acompanhar e de manter o foco. Por outro...

A professora não cativava muito os alunos nas aulas teóricas. Nos trabalhos laboratoriais não nos disponibilizavam feedback de umas semanas para as outras o que fez com que não soubéssemos o que estávamos a fazer de errado e por conseguinte não pudéssemos melhorar em relatórios futuros. O livro aconselhado pela professora era muito bom e tinha disponíveis exercícios sobre a matéria por isso também aconselho a aquisição.

Métodos de avaliação atualizados na madrugada do dia do exame que conta 80% da nossa nota.

Em relação à UC FT-I, ressalvo o seguinte:

• No que toca à componente laboratorial, penso que o número de elementos de um grupo (4) deveria ser reduzido para 3 elementos, pois ao realizar as atividades não é necessária tanta gente para executar a atividade experimental. Em relação ao TL3 a matéria associada a esta componente acabou por não ser tão explorada nas aulas teóricas o que prejudicou a compreensão do mesmo. No que toca à discussão dos resultados gostei do facto de a apresentação ter aquele pequeno twist de não sabermos quem apresentava primeiro, no sentido que tínhamos que ter um...

Cadeira bem organizada no geral. O funcionamento dos laboratórios bastante bom e método de avaliação nada mau.

Acho que a cadeira de FT, é uma cadeira be estruturada, orientada e com bons recursos de estudo. Apresenta um bom método de avaliação, pois para melhorar notas de exame acrescenta um MAP a meio, o que também permite estudar e não deixar tudo para a última. Os labs são também bem divididos apesar de que a sua ordem acabe por não ser a melhor, pois damos algumas matérias depois das suas realizações