Probabilidade e Estatística

A unidade curricular de Probabilidade e Estatística apresenta algumas fragilidades na sua organização e avaliação. Apesar de ter uma carga horária reduzida, ao longo do semestre os trabalhos propostos foram excessivamente simples (maioritariamente exercícios básicos), o que não preparou adequadamente os alunos para o nível de exigência do exame final.

Um dos trabalhos incluía um projeto em R, no entanto, apenas foi dedicada uma aula de 1 hora à introdução do programa. Além disso, o próprio projeto não exigia verdadeiramente o uso do R para a sua resolução, o que torna a sua inclusão pouco...

A cadeira tem potencial, mas acho que muito é perdido, em parte por já termos um semestre carregado e dar pra empurrar PE pro final.

As teóricas não gostei de nenhum professor que experimentei mas epa tentem e descubram por vocês mesmos.

As práticas até valiam a pena, nas primeiras ensinam um pouco de R que é usado pro projeto, e dão pra ir acompanhando a matéria, mas mesmo que ignorem depois estudar pro exame é só repetir exames dos outros anos.

O projeto epa alguém há de partilhar, senão também podem fazer com algum chat e comparar com outro pessoal.

Os tpcs tmb há sempre alguém a fazer...

Mais uma UC do departamento de matemática que és obrigado a fazer. Os professores são ok mas os horários das aulas teóricas são péssimos e não tens muitas opções. Tens de fazer um projeto que é relativamente simples se tiveres ajuda da internet porque caso contrário vais ter de aprender R através de vídeos do youtube. Os exames não são fáceis mas se tiveres boa nota no projeto não precisas de uma nota muito alta para passar e podes só acertar as escolhas múltiplas. A matéria é densa e o erro da maior parte das pessoas é deixar para janeiro porque é só por exame. Não diria que as aulas teóricas...

Projeto em R acessível e fácil de ter boa nota. Fichas fáceis também e que ajudam a estudar e relembrar a matéria ao longo do tempo. Exame muito semelhante aos dos anos anteriores, que são fornecidos. As aulas teóricas ajudam se os professores investirem em demonstrar exercícios. Como o professor de LEIC-T pouco o fazia assisti a outras aulas de uma professora de outro curso que ajudaram imenso.