Mecânica
Descrição
Objetivos
Geral: Prever quantitativamente as consequências de uma variedade de fenómenos com ferramentas de cálculo. Garantir formação científica avançada e profunda num dos domínios fundamentais da Física que permita abordagens de inovação disciplinares ou interdisciplinares. Específico: Compreensão dos conceitos, princípios básicos e fenomenologia da Mecânica e capacidade de os aplicar à resolução de problemas, nomeadamente no que respeita às suas aplicações tecnológicas.
Programa
Vectores e Cinemática. Sistemas de Coordenadas. Mecânica Newtoniana. As Leis de Newton. Dimensões e unidades. Forças. Equações de movimento. Leis de conservação e Simetrias no espaço-tempo. Momento Linear. Centro de Massa. Sistemas de massa variável. Energia. Trabalho de uma força. Forças dissipativas. Energia potencial e forças conservativas. Diagramas de energia. Dinâmica. Pequenas oscilações em sistemas ligados. Pontos de Estabilidade. Equilibrio estável e instável. Momento angular. Rotação em torno de eixo fixo. Momento de força ou torque. Momento de inércia. Movimento de translação e rotação em torno de eixo fixo para corpos rigidos. Sistemas não inerciais. Forcas de inércia. Principio da equivalência. Forças de maré.Forças Centrais. Leis de Kepler. Potencial Efectivo. Órbitas abertas e Órbitas Fechadas. Manobras de satélites. Sistemas oscilatórios. Oscilações com atrito e forçadas. Noções de Mecânica Lagrangeana. Equações de Euler-Lagrange.
Pré Requisitos
A UC é 1º semestre. Não pode ter pré-requisitos
Competências Transversais
A UC promove, através da exposição aos seus temas e da resolução prática de problemas, as competências de Pensamento crítico e inovador [Estratégias de resolução de problemas, Pensamento estratégico, Pensamento crítico, Criatividade], bem como de Competências intrapessoais [Motivação intrínseca, Produtividade e gestão de tempo]. Estima-se que a percentagem mínima de avaliação associada a estas competências seja cerca de 20%.
Princípios Éticos
Todos os membros de um grupo são responsáveis pelo trabalho do grupo. Em qualquer avaliação, todo aluno deve divulgar honestamente qualquer ajuda recebida e fontes usadas. Numa avaliação oral, todo aluno deverá ser capaz de apresentar e responder a perguntas sobre toda a avaliação.