Objetivos

Fornecer ao aluno ferramentas para entender os processos fundamentais da comunicação neuronal nos níveis celular e molecular e como eles permitem identificar os alvos e medicamentos relevantes para 1) a correção de disfunções no funcionamento do sistema nervoso, 2) o estudo da função e disfunção neuronal, e 3) uma melhor compreensão das bases neurobiológicas da cognição.

Programa

fundamentos da excitabilidade e plasticidade neuronal; 2) principais neurotransmissores e seus receptores; 3) mecanismos de ação de fármacos que atuam sobre disfunções do sistema nervoso; 4) uso de fármacos como ferramentas para entender o sistema nervoso (antiepiléticos; medicamentos psiquiátricos para doenças/disfunções psiquiátricas; abuso de fármacos; fármacos antinociceptivos; anestésicos; fármacos usados em doenças neurodegenerativas);
perspectivas de desenvolvimento de novos medicamentos para o estudo ou controlo de distúrbios do sistema nervoso.

Pré Requisitos

Nenhum pré-requisito obrigatório é necessário, mas é recomendável que os Princípios de Farmacologia da UC já tenham sido cumpridos

Competências Transversais

Pensamento crítico e inovador (por exemplo, criatividade, pensamento estratégico, abordagens para solução de problemas) - 80% Habilidades interpessoais (por exemplo, apresentações orais, habilidades de comunicação e organização, trabalho em equipe etc.) - 20%. As habilidades sociais serão avaliadas durante as aulas teórico-práticas e a classificação integrará a avaliação direta do desempenho do aluno

Componente Laboratorial

Para as aulas teórico-práticas (TP), os alunos organizar-se-ão em pequenos grupos (3-4 alunos) em turmas de cerca de 20 alunos (5-6 grupos por turma) para resolver e discutir problemas relacionados aos tópicos das aulas teóricas e/ou que os complementem. Cada turma terá um professor para dinamizar as discussões, eliminar dúvidas, permitir a consolidação adequada dos tópicos.

Princípios Éticos

Todos os membros de um grupo são responsáveis pelo trabalho do grupo. Em qualquer avaliação, todo aluno deve divulgar honestamente qualquer ajuda recebida e fontes usadas. Numa avaliação oral, todo aluno deverá ser capaz de apresentar e responder a perguntas sobre toda a avaliação.

Neurofarmacologia - Fmul

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