Materiais Nanoestruturados e Nanotecnologias

Objetivos

Compreensão das bases científicas e tecnológicas dos nanomateriais e nanotecnologias. Domínio de técnicas de preparação, processamento, propriedades e aplicações.

Programa

Introdução aos nanomateriais e nanotecnologias. Química e física de superfícies em nanomateriais: propriedades de superfície à escala nano; forças, e estabilidade de nanomateriais dispersos. Técnicas de fabricação: bottom-up (princípios de auto montagem - self-assembly, monocamadas, deposição por camadas, materiais anfifílicos, etc.) e top-down (técnicas de microfabricação em sala limpa, deposição, litografia, etching, etc.). Preparação, propriedades e aplicações de diferentes tipos de nanomateriais: - nanopartículas poliméricas; - nanomateriais de carbono (fulerenos, nanotubos, grafeno, GO); - metálicos; - semicondutores (quantum dots); - nanomateriais superparamagneticos; - óxidos metálicos; - nanomateriais híbridos (nanocompósitos com partículas inorgânicas, nanomateriais de intercalação, nanopartículas orgânicas-inorgânicas, materiais híbridos mesoporosos, etc.). Impacto na sociedade, desafios e oportunidades.

Competências Transversais

Desenvolvimento de competências transversais relacionadas com discussão em sala de aula e apresentação de seminários pelos alunos, em particular, pensamento crítico e ciriatividade, comunicação escrita e oral, espírito de iniciativa, utilização de ferramentas informáticas em pesquisa e gestão de informação, estruturação e apresentação de trabalhos de pesquisa e laboratoriais.

Componente Laboratorial

As sessões de laboratório consistem na síntese de nanomateriais e na sua caracterização por técnicas de dispersão de luz (DLS, NTA) e microscopia electrónica (TEM, SEM), e experiências de deposição em sala limpa.

Componente de Programação

Utilização de programas de ajuste e analise de curvas de autocorrelação (DLS) e de tratamento quantitativo de imagem (NTA,TEM,SEM), avaliadas na componente laboratorial.

Princípios Éticos

Todos os membros de um grupo são responsáveis pelo trabalho do grupo. Em qualquer avaliação todo o aluno deve divulgar qualquer ajuda recebida e fontes usadas. Numa avaliação oral, todo o aluno deverá ser capaz de apresentar e responder a perguntas sobre toda a avaliação.