Circuitos e Aquisição de Sinais

Objetivos

Fornecer formação básica mínima em análise de circuitos e em eletrónica analógica e digital que permita compreender e utilizar sistemas de aquisição de sinais elétricos que informem sobre diferentes grandezas físicas.

Programa

1. Circuitos de parâmetros concentrados. Componentes elétricos básicos. Leis de Kirchoff. Técnicas de análise de circuitos. Análise nodal e de malhas. Representação de sinais elétricos. Análise em regime estacionário alternado sinusoidal: impedância; Circuitos básicos RL, RC e RLC. Resposta em Frequência. 2. Díodos de Junção: características. Díodo de Zener. Rectificadores. Circuitos limitadores. 3. Transístores de Junção Bipolar e MOS: características principais. Características não-ideais dos transístores. Circuitos básicos. Espelhos de corrente. Par diferencial. Circuitos digitais. 4. Amplificadores Operacionais: parâmetros característicos. Montagens básicas. Amplificadores de Instrumentação. 5. Filtros Passivos e Ativos: pólos, zeros e funções de transferência. 6. Conversores Analógico-Digitais: topologias e parâmetros característicos. 7. Transdutores elétricos: sensores e circuitos de condicionamento de sinal 8. Sistemas de aquisição de sinal: equipamentos e aplic. informáticas

Competências Transversais

A componente de mini-projeto foi planeada para promover competências transversais em pensamento crítico e competências inter-pessoais e intra- pessoais.

Componente Laboratorial

Aplicação das técnicas lecionadas nas aulas teóricas na resolução de problemas. Os estudantes deverão desenvolver mini-projetos nas aulas de laboratório.

Componente de Programação

As componentes de computação e programação são asseguradas no curso ao qual esta unidade curricular é oferecida, de acordo com o MEPP 2122.

Princípios Éticos

Todos os membros de um grupo são responsáveis pelo trabalho do grupo. Em qualquer avaliação, todo aluno deve divulgar honestamente qualquer ajuda recebida e fontes usadas. Numa avaliação oral, todo aluno deverá ser capaz de apresentar e responder a perguntas sobre toda a avaliação.