Estruturas de Betão

Objetivos

Os principais objectivos desta unidade curricular são a aquisição de conhecimentos sobre o comportamento das estruturas de betão armado e pré- esforçado, em termos de durabilidade e de segurança aos estados limites últimos e de serviço, e o desenvolvimento de competências no que respeita à análise e ao dimensionamento (cálculo e pormenorização) de vigas, pilares e lajes.

Programa

Enquadramento histórico. Comportamento mecânico do betão, do aço e de elementos de betão armado - tração e flexão. Conceitos de segurança estrutural (Estados Limites Últimos e Estados Limites de Serviço) e de durabilidade (disposições de projeto). Critérios de rotura à tração e flexão. Conceitos de resistência e ductilidade. Dimensionamento e pormenorização de secções de betão armado submetidas à tracção e à flexão simples. Análise não linear de estruturas de betão e conceito de redistribuição de esforços. Modelos de campos de tensões e modelos de escoras e tirantes. Comportamento e dimensionamento de secções sujeitas a esforço transverso e/ou a momento torsor. Pormenorização de armaduras. Avaliação/limitação da abertura de fendas e da deformação de elementos estruturais. Introdução ao pré-esforço. Conceção e dimensionamento. Flexão composta plana e desviada em pilares. Efeitos de segunda ordem em pilares esbeltos.

Pré Requisitos

É aconselhável os estudantes terem conhecimentos sólidos da área científica de Mecânica Estrutural e Estruturas, e.g., Mecânica, Estática, Resistência dos Materiais, Estruturas.

Competências Transversais

Para além das competências técnicas específicas no domínio das estruturas de betão, esta unidade curricular promove o desenvolvimento de diversas competências transversais, nomeadamente: – Resolução de problemas, através da aplicação prática de conceitos teóricos a situações reais de análise e dimensionamento estrutural; – Trabalho autónomo e gestão do tempo, incentivado pela organização das aulas e pelo desenvolvimento do trabalho-jogo fora do horário letivo; – Trabalho em equipa e comunicação, promovidos durante as aulas práticas e na discussão de soluções com colegas; – Pensamento crítico e capacidade de decisão, reforçados na interpretação de resultados e na avaliação do comportamento estrutural em contexto laboratorial; – Ligação à prática profissional, através da visita de estudo e do contacto com a realidade da construção civil.

Componente Laboratorial

A componente laboratorial consiste num ensaio de carga sobre uma viga em betão armado, permitindo aos estudantes observar o seu comportamento estrutural desde a fase elástica até ao colapso. Este ensaio está diretamente articulado com o "trabalho-jogo", no âmbito qual os estudantes fazem a previsão do comportamento da viga. A atividade permite consolidar conhecimentos sobre fendilhação, deformação, formação de rótulas plásticas e redistribuição de esforços, reforçando a ligação entre teoria e prática.

Princípios Éticos

Todos os membros de um grupo são responsáveis pelo trabalho de grupo. Em qualquer avaliação, todo aluno deve divulgar honestamente qualquer ajuda recebida e fontes usadas. Numa avaliação oral, todo aluno deverá ser capaz de apresentar e responder a perguntas sobre toda a avaliação.