Património Cultural e Ciências

Objetivos

Dotar os alunos com conhecimentos que permitam: i) compreender os conceitos, valores fundamentais e tipologias do património cultural, em especial do património cultural móvel; ii) identificar as problemáticas associadas ao património cultural; iii) compreender as diferentes abordagens analíticas utilizadas para caracterização morfológica, composicional e cronológica; iv) reconhecer o impacto do uso das ciências exatas na resolução das questões inerentes ao património cultural, com o intuito da sua valorização e compreensão, como garante que permanece acessível para as gerações futuras.

Programa

Os conteúdos programáticos envolvem essencialmente os conceitos e valores fundamentais do património cultural, realçando a importância da abordagem multidisciplinar na resolução das diferentes problemáticas identificadas no património cultural: - Conceitos e valores fundamentais do património - Tipologias de património cultural - Património móvel: tipo, enquadramento/contexto, e problemáticas associadas - Compreensão cultural: da análise científica às práticas culturais, as tecnologias e os estilos de vida de civilizações passadas - Apresentação de casos de estudo de diferentes contextos, e com problemáticas diversas - Ciências para o património: o contributo da aplicação de diferentes metodologias experimentais para o conhecimento e resolução das questões arqueológicas/históricas, sociais e de valorização do património cultural - a importância da colaboração interdisciplinar.

Competências Transversais

1 - Pensamento crítico e inovador (Estratégias de resolução de problemas, Pensamento estratégico, Pensamento crítico, Criatividade) 2 - Competências interpessoais (Comunicação escrita e de Literacia da informação na Estruturação de documentos): A capacidade de comunicação oral e escrita é estimulada pela preparação dos relatórios e seminários e da sua apresentação oral. 3 - Competências intrapessoais (Motivação intrínseca, Produtividade e gestão de tempo): pretende-se estimular o entusiasmo e a auto-motivação dos alunos; a entrega dos relatórios no prazo promove autodisciplina e organização pessoal. 4 - Cidadania global (Ética e Deontologia profissional): abertura e conduta tolerante entre colegas, compreensão dos códigos de valor culturais e de troca de informação digital.

Princípios Éticos

Todos os membros de um grupo são responsáveis pelo trabalho de grupo. Em qualquer avaliação, todo o aluno deve divulgar honestamente qualquer ajuda recebida e fontes usadas. Numa avaliação oral, todo o aluno deverá ser capaz de apresentar e responder a perguntas sobre toda a avaliação.