Description
Objetivos
Geral: Prever quantitativamente as consequências de uma variedade de fenómenos com ferramentas de cálculo. Garantir formação científica avançada e profunda num dos domínios fundamentais da Física que permita abordagens de inovação disciplinares ou interdisciplinares. Específico: Compreensão dos conceitos, princípios básicos e fenomenologia da Termodinâmica e da sua intrepretação microscópica (via Física Estatística e Teoria Cinética) e capacidade de os aplicar à resolução de problemas, nomeadamente no que respeita às suas aplicações tecnológicas.
Programa
1.Sistema termodinâmico: funções de estado; trabalho e calor; capacidade calorífica, calores específico e latente; estados da matéria e transições de fase; temperatura; transmissão de calor (convecção, condução e radiação); equação de difusão do calor. 2.Física estatística e termodinâmica: entropia e 'desordem'; postulados da física estatística; distribuição de Boltzmann; distribuição de velocidades de Maxwell; teorema da equipartição; calores específicos das moléculas poliatómicas. 3.Teoria cinética dos gases: gás perfeito; temperatura e energia cinética; calores específicos a volume e pressão constantes; calor específico dos sólidos; gás de Van der Waals. 4.Termodinâmica axiomática: energia e entropia; as leis da termodinâmica; processos reversíveis e irreversíveis; potenciais termodinâmicos; máquinas térmicas. 5.Radiação de corpo negro: catástrofe do ultravioleta; leis de Wien e Stefan; lei de Planck e efeito fotoelétrico.
Pré Requisitos
Cálculo Diferencial e Integral I e II, rudimentos de Probabilidades e Estatística
Competências Transversais
A UC promove, através da exposição aos seus temas e da resolução prática de problemas, as competências de Pensamento crítico e inovador [Estratégias de resolução de problemas, Pensamento estratégico, Pensamento crítico, Criatividade], bem como de Competências intrapessoais [Motivação intrínseca, Produtividade e gestão de tempo]. Estas competências não são, porém, alvo de avaliação explícita. A Competência interpessoal de comunicação escrita e a de Literacia da informação na estruturação de documentos poderão ter um peso até 5% nas avaliações escritas.
Princípios Éticos
Todos os membros de um grupo são responsáveis pelo trabalho do grupo. Em qualquer avaliação, todo aluno deve divulgar honestamente qualquer ajuda recebida e fontes usadas. Numa avaliação oral, todo aluno deverá ser capaz de apresentar e responder a perguntas sobre toda a avaliação.