Sistemas Electromecânicos

Objetivos

O exercício da engenharia exige a colaboração de engenheiros de diferentes especialidades. É frequente que engenheiros aeroespaciais e eletrotécnicos tenham que trabalhar em conjunto para resolver problemas complexos. O objetivo desta disciplina é proporcionar aos alunos da licenciatura em Engenharia Aeroespacial conhecimentos básicos na área de Eletrotecnia de modo a que esta colaboração seja possível. Deverão também ser capazes de resolver, sozinhos, alguns problemas mais simples na área dos sistemas eletromecânicos. Após a frequência da disciplina, os alunos deverão conhecer os princípios da conversão eletromecânica de energia, os modelos equivalentes em regime permanente dos sistemas eletromecânicos mais comuns e estimar valores de forças, potências, velocidades e perdas. Deverão conhecer alguns aspetos de manobra e de proteção em algumas aplicações.

Programa

Introdução aos circuitos magnéticos. Campo estacionário e quase estacionário. Introdução aos transformadores. Aspetos práticos de análise e aplicação. Princípios de conversão eletromecânica de energia. Forças e binários. Conversores eletromecânicos usados em aeronaves. Introdução às máquinas elétricas rotativas. Conceitos básicos. Introdução às máquinas de corrente alternada e de corrente contínua. Noção de campo girante. Máquinas síncronas. Aspetos construtivos. Princípio e circuito equivalente em regime permanente. Características e aplicações. Controlo de velocidade de motores e geradores síncronos. Máquinas de indução. Aspetos construtivos. Circuito equivalente em regime permanente. Características e aplicações. Manobra e controlo de velocidade. Máquinas de corrente contínua. Introdução. Características.

Pré Requisitos

Análise de circuitos.

Competências Transversais

As seguintes Competências Transversais serão desenvolvidas quer nas aulas TP quer nas aulas de LAB: Pensamento Crítico e Inovador através do desenvolvimento do pensamento crítico, bem fundamentado e estruturado e de estratégias de resolução de problemas; Competências Interpessoais através do trabalho em equipa; Literacia da Informação e dos Media através da procura da informação. Estas competências poderão ser avaliadas nas componentes de avaliação contínua (20%).

Componente Laboratorial

Meia hora de carga letiva por semana em média. Os trabalhos de laboratório destinam-se a ajudar os alunos na compreensão de partes mais difíceis da matéria e introduzir algumas capacidades laboratoriais.

Componente de Programação

Para a solução dos problemas tratados nesta UC é necessária a utilização de ferramentas computacionais. São assim requeridas e usadas as competências definidas em Computação e Programação: abstração, generalização e raciocínio algorítmico.

Princípios Éticos

Todos os membros de um grupo são responsáveis pelo trabalho do grupo. Em qualquer avaliação, todo aluno deve divulgar honestamente qualquer ajuda recebida e fontes usadas. Numa avaliação oral, todo aluno deverá ser capaz de apresentar e responder a perguntas sobre toda a avaliação.