Programação para Ciência e Engenharia de Dados

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6 ECTSSemester 2Exam: Optional
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Student Feedback

2025/2026
Workload:Heavy

last month

A cadeira tem muito potencial para ser interessante, contudo, o contéudo é lecionado de forma arcaica. Os professores de programação têm que entender que uma aula de 2 horas puramente teórica e apenas com um powerpoint de auxílio não é interessante nem educativo, pois a programação é algo puramente prático. As aulas práticas são as mais interessantes, o professor das práticas é muito bom pelo que ele ajuda-vos quase sempre, menos no projeto (+/-), contudo, não estejam à espera dele para fazer um exercício, se não perdem o vosso tempo todo só numa coisa. O projeto é ok, mas como a teoria foi...

Workload:Moderate

last month

Como na primeira cadeira de programação, as aulas teóricas não compensam, o professor não explica bem a matéria, e é de difícil compreensão, nos testes tivemos uma “surpresa”, pois costumavam ser sempre parecidos todos os anos, com perguntas para escrever código e no ano 25/26 decidiram fazer tudo de escolha multipla, o que complicou um pouco, em termos de material para esta cadeira qualquer computador serve, o sistema operativo e opcional, Mac, Windows ou Linux pois todos rodam bem os programas, aconselho a usar a Claude AI para o projeto final e para qualquer exercício que tenham duvidas,...

Workload:Moderate

last month

Cadeira acessível. As aulas teóricas eram inúteis, tudo o que é importante está presente nos powerpoints. Os testes eram acessíveis para quem estudou bem os PowerPoints fornecidos e o projeto não foi nenhum bicho de 7 cabeças.

2023/2024
Workload:Heavy

last month

As aulas são inúteis e os testes difíceis. O material é péssimo, pelo que é muito recomendado fazer os testes dos anos anteriores e fazer o projeto com antecedência

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2022/2023
Workload:Moderate

6 months ago

Aprende-se as bases de programar com DataFrames, mas o preço a pagar é perda de sanidade e ranço a programar para o resto da vida. A Uc tinha imenso potencial e não entregou nada. As aulas teóricas e as práticas nao tinham nada que ver, entao as teoricas tornaram-de rapidamente descartáveis. O professor regebte gosta de jogar joguinhos: deu a entender que o 1⁰ teste era mais prático e foi totalmente teórico. Deu a entender que o 2⁰ teste seria igual e foi totalmente prático. On top of that, ainda havia projeto